一年級報什麼興趣班 需要註意什麼

樂器、書法、跆拳道、乒乓球、拉丁舞等，主要看孩子的興趣，興趣班是培養學生興趣的，也會教給學生一些知識。 隻要孩子喜歡，上上無妨。 不見得太功利，一定要學那些所謂的“有用”的東西，孩子健康快樂的成長才是最重要的。而且才一年級呀， 成長比成功更重要！但是有幾點需要註意：

1、傢長們聚在一起聊的都是你傢孩子學些什麼興趣班,我傢孩子在哪個名師那裡學習，哪裡的培訓班老師最好等等。有些傢長聽瞭這些就開始琢磨，是不是我傢孩子也該去多學一個興趣班呢？那裡的老師好，我要把孩子帶去試試等等。

2、孩子不感興趣，傢長強迫孩子去上。傢長在給孩子選擇興趣班時忽略瞭孩子才是主角，多數是根據自己的認識幫孩子做主，選擇自己認為對孩子以後有幫助的興趣班，哪怕孩子不願意去也會強迫孩子學習。殊不知孩子在沒有興趣的情況下去上的興趣班帶來的壞去比好處大，我有個朋友的女兒上大三瞭，她對我說：“你不知我小的時候最害怕的就是學琴的那一天，被我媽逼著去彈鋼琴時我有多痛苦，到現在我看見鋼琴都會有種想逃的沖動！”可見強迫對孩子造成的心裡壓力有多大！

3、學習目的性過於功利。說到這一點，有傢長會問瞭，難道上興趣班就不該為以後做打算嗎？上興趣為以後做打算一點都沒錯，從小學習興趣班，可以讓孩子學到相應的技能，可以豐富孩子的課餘生活，可以提高孩子的人際交往能力這些都是在為孩子的以後打基礎。而我所說的功利是指事先算計好瞭的，或者已經定好某個高度而不惜一切代價去達到目的。

4、傢長急於求成，隻重註學習結果。俗話說：“羅馬不是一天建成的，”而學習本是一件長期的事兒，如果想在短期內見到成效，估計也是死硬背瞭，而這樣的結果是過不瞭多久孩子就全忘瞭。我傢孩子學習英語，我關註的是孩子學習的過程，他在學習中開不心，今天去課堂上跟老師都聊瞭些什麼，老師說的你聽得懂嗎？後來，我連這些都不關註瞭，因為孩子每到上英語興趣班時總是輕松加愉快，因為覺得輕松，他也就更感興趣，於是鼓勵他抓住每一個遇見外國人的機會，讓別人給他當陪練。孩子在整個過程之中越來越大方，說起英語也就越來越熟練加自然。我想這就是孩子在學習過程中沒有壓力的原因吧。